Milí studenti a hráči,
v sekci Hry – Čtení, najdete několik zajímavých her, které jsou vybrány s úmyslem Vás něco anglicky naučit, či osvěžit.
Procvičíte si tak nejen čtení a chápání kratičkého anglického textu, ale zároveň proklepnete určování času, poznávání barev a tvarů a technické vymoženosti každodenního života.
Tak se klidně usaďte, a pěkně si pohrajte.
Rychle přeskočit do této čtecí džungle můžete i tady. Klikněte přímo na obrázek a už se Vám hra načítá.
Návštěvníkům 3x zdar!
Pokračujeme v procvičování jednoduchých krátkých vět, které studenti sami vymysleli a napsali. Téma bylo stejné jako minule, tedy: „Oblíbená barva a proč?“
Tak si vyzkoušejte, jestli tam najdete nějakou drobnůstku, či velkou hrubku? A nebo.. Vám to přijde úplně správné?
„My favourite colour is black because this colour is never dirty. I thing, the colour express something bad, but I don’t know what. I like to see it at the tyres. I like wearing this colour, but only in winter. In summer is it too hot for wearing black clothes.“
„My favorit color is red, becose it is color of love. I like it on the clothes, on the furniture etc. I prefer this color, especially in winter, becose in this time our life is grey. I like wearing this color on boots. In this case every man notice it. I don’t remember, what kind of color I liked when I was a child, because I don’t remember what has happened yesterday.“
„When I was a little child my favourite colour was green. This colour I choosed between two cups. One was blue and other was green. After that was green colour my favourite colour long time. I like green colour mainly in spring, when trees, bushs and grass reason. I like T-shirt this colour.“
A opět se můžete podívat na to, jak jste si vedli. My favourite colour vol.2
Zdravím všechny návštěvníky,
protože se blíží začátek školního roku a někteří jste se mi už v emailech sami dobrovolně přiznávali, že si nic nepamatujete (toho si velice cením a moc ráda to slyším 🙂 ), mám pro Vás malinké osvěžení.
Možná si budete pamatovat toto cvičení. Otázka byla jednoduchá: What is your favourite colour and why? Dělali jsme ho v některých hodinách, a tak třeba najdete svoji vlastní mini slohovou práci. Nebojte, je to anonymní.
Jaký je úkol? Vemte si pomyslnou červenou tužku, nasaďte přísný učitelský výraz a najděte to, co se Vám nezdá. Chybičky.
„My favourite colour is green. Green is grass and threes and I like nature. One wall in my bedroom is green colour, because this colour is relaxing. My favourite colour was blue ten years ago.“
„My favourite colour is white because is very mild and friendly. White things very many, for example in nature is snow, cloudy and inside of building are walls, bathroom. We can see it in the hospital and it isn’t very pleasant. I like wearing this colour in spring and especially in summer.“
„My favourite colour is red, because it look like blood. In past time I like pink colour. I am happy if I see red colour in everywhere. I like wearing this colour. I like this colour, because I think that this colour is happy.“
A tady si mrkněte, jestli jste něco našli. My favourite colour vol.1
Milí studenti,
zaujalo mě toto video. Ne kvůli té slavné osobnosti, kvůli které šílí davy mladičkých slečen, ale kvůli té neskutečné odbornosti, a preciznosti profíků. A to, že to zrovna tato kanadská hvězda uvádí je jen shodou okolností.
Tak jsem zvědavá, kolik toho uslyšíte a pochopíte. Obrázky budou určitě nápomocné. Takže navrhuji poslechnout si a podívat se na to. Jakmile už budete vědět, o co jde, tak si to pusťte znovu a jděte do detailu. Jsem zvědavá na Vaše komentáře.
Mám pro Vás malé poslechové cvičení. Přikládám tady 2 soubory. Jeden, je kompletní přepis toho, co Justin Bieber říká. To máte pro kontrolu toho druhého souboru, kde jsou občasně vynechavky. Tam, pokud správně nastavíte uši, možná uslyšíte a doplníte chybějící slovíčka. Držím Vám pěstí! Pak si to můžete zkontrolovat na základě toho prvního dokumentu.
Takže první dokument, vlastně otevřete jako druhý a ten druhý (s prázdnými mezerami) použijete jako první. 😉 Doufám, že jsem Vás moc nezmátla.
Pěkný podvečer všem,
přemýšlela jsem si tak nad anglickým jazykem, který je bezpochyby nezbytným doplňkem v dnešní pracovně uspěchané době. Možnosti spolupráce se zahraničními společnostmi se rapidně zvětšují, vzdálenosti se překotně zkracují, a tak komunikace s partnery z jiných zemí je mnohem častější, než tomu bylo před 5 či 10 lety, nemluvě pak o jiných řekněme „jazykově“ hubených dobách.
Totéž platí pro studium na vysoké či střední škole. Student může spolupracovat s jinými univerzitami na projektech mezinárodního charakteru, může se pustit do světa na zkušenou a překoná přitom o pár desítek, stovek, či tisíc kilometrů více, než kdysi výletníci v pohádkách. Také už dnešní student většinou nebývá vybaven uzlíčkem buchet, ale něčím o špetku důležitějším. Jazykem. Nebo dokonce jazyky! Středoškolské natož vysokoškolské studium bez jazyka je v dnešní době téměř irelevantní.
Samozřejmě v obou případech, ať už na pracovních či školních židlích, je úroveň poskytovaného a získavaného jazyka různorodá. Motivace učit a předávat znalosti se liší všemi možnými aspekty. Také, naučit se daný jazyk a plnohodnotně jej používat je poměrně závislé na různých okolnostech.
V každém případě, ať tak či onak je třeba abyste věděli, jak na tom jste. Myslím tím jazykově. 🙂 V práci ať už současné či budoucí po Vás chtějí Vaši úroveň, ve školách jste byli, či ještě stále jste neustále testováni. A tak, abyste v tom měli jasno, Cambridge English Language Assessment má pro Vás krátký test, po kterém Vám doporučí vhodnou zkoušku zakončenou mezinárodním certifikátem z anglického jazyka. Jedná se o 25 otázek, a máte vždy na výběr ze 3 možností.
Tento odkaz Vás přesměruje rovnou do akce. Test your English.
Tak hodně zdaru.
PS: Malý tip pro Vás. Ze zkušenosti (vlastní či potvrzené studenty) vím, že první myšlenka je obvykle ta správná.
Milí studenti,
tentokrát mám pro Vás něco málo přídavných jmen a slovních spojení vhodných pro popis osob. To abyste se nemuseli držet pouze malého počtu ohraných slovíček, ale mohli se pustit do detailnějšího a pro posluchače zajímavějšího popisování.
Některé z nich budou pro Vás naprosto jednoduché např. intelligent, sentimental, tolerant nebo gallant. Další již mohou být menší výzvou pro odvození významu jako např. gifted, či quick-tempered. Jiné mohou na Vašich tvářích vykreslit úsměv: morose, down-to-earth, sharp-tongued. A nad dalšími si možná budete pohrávat s jejich správnou výslovností: conscientious, naïve, cunning.
Ať už tomu bude jakkoliv, doufám, že se s tím zdárně poperete, a že Vám alespoň něco z toho přinese užitek.
Milí malí, velcí studenti a rodiče,
Abeceda v anglickém jazyce je stejně zásadní jako v tom českém. Některá písmenka zní stejně (S, M, L) či velmi podobně (V, T), jiná zní opravdu anglicky (G, H, J) a některá se pletou neustále (A, E, I, C, S). Osvojení si abecedy je však nezbytné pro hláskování, bez kterého se v angličtině neobejdete. Oproti neměckému jazyku, kdy se téměř vše píše tak, jak to slyšíte. Anglický jazyk je tak nápaditý a originální že v něm existuje spousta slovíček, která když vyslovíte, může mít více významů a také se různě psát. Proto je hláskování nevyhnutelné.
Drtivá většina dětí, když se jich zeptáte, zda-li už umí abecedu, Vám zazpívá onu slavnou písničku. A jestli ji nestopnete hned ze začátku, tak se možná dočkáte i posledních písmenek. Pokud ale jim řeknete, ať řeknou písmenko Q, nebo H, či E samostatně, uvidíte, jak se pekelně soustředí, protože si přezpívávají celou písničku, až dojdou k onomu písmenku. Sláva! Tzn. naučili se ji bezvadně nazpaměť jako jeden dlouhý řetězec nějakých zvuků. Nedokážou ji však aplikovat.
Nic proti písničce. Jako začátek je to určitě skvělý podpůrný prostředek. Ale nesmí to u toho skončit. Protože pak se děti učí něco, co je jim vlastně k ničemu, když to neumí použít. Takových věcí, které se člověk naučí jen tak nazpaměť a nikdy to nevyužije, popř. plně nepochopí, se domnívám, bude ještě mnoho za svůj život. Obzvláště vydá-li se na dlouholetá studia. Pak prokáže, že jeho paměť (většinou krátkodobá) je velice pružná neboť dokáže pohltit množství informací, kterým nerozumí, zvládne je odpapouškovat a má splněno.
Ukažme dětem, že hned ze začátku školy je učení praktické, užitečné a pomáhá člověku se orientovat v různých situacích.
Proto jsem připravila jednoduchou A4 s abecedou v angličtině. Najdete tam výslovnosti jednotlivých písmenek a řadové číslovky. Také několik tabulek s písmenky, která jsou obzvláště složitá na zapamatování, určená k procvičování.
Záleží jen na Vás, jak to použijete.
S některými skupinkami jsme již načli téma abecedy, s jinými toto bitevní pole již mapujeme a s nováčky se tam teprve vydáme. Pokud se jich občas zeptáte na některá písmena, či požádáte je o hláskování v průběhu dne, či týdne, bude to pro ně pouze přínosem.
Takže Alphabet.
Malí, menší a velcí studenti,
vyzkoušejte si, kolik toho vlastně slyšíte. Všechna cvičení, na které tady přikládám odkazy, jsou pro děti, resp. teenagery, kteří by měli mít zvládnutou knížku Fun for Flyers, tzn. podle Evropského referenčního rámce jsou na úrovni A2. Jsou to všechno rychlovky, budete to mít za pár minutek.
První cvičení se odehrává na zastávce. Dva mluvčí se baví a popisují čekající lidi. Vašim úkolem je napsat jména do příslušných kolonek. Pozor! Je to jméno, takže první písmeno je velké. Takže i když jméno máte správně, byla by to chyba. Cvičení je tady.
Další cvičení je přiřazovací. Mluvčí se baví o vyobrazených předmětech a zvířecích potiscích na daných věcech. Vy máte správně přetáhnout obrázek zvířátka k obrázku ruksaku, ledničky, rukavic. Tuhle brnkačku máte za maximálně 3 minuty hotovou.
A poslední cvičení se Vám zajisté bude líbit. Jak se říká to nejlepší nakonec. Jde totiž o spelling. Máte doplnit pouze 6 slovíček. Mluvčí Vám vyhláskuje např. své jméno, jméno zastávky, psa,.. a na základě toho, dopíšete prázdná místa. Pravidlo platí úplně stejné jako v prvním cvičení. Jsou to jména, takže první písmenko je velké. Rychlému spellingu zdar, zdar, zdar!
Milí studenti,
čirou náhodou jsem se dostala k videím, na která se můžete bez jakýchkoliv skrupulí podívat, jsou volně dostupná.
Vybrala jsem si tedy jedno video, které jsem se domnívala, že tady rovnou přidám. Leč, nejspíš práva to neumožňují, a tak přikládám pouze odkaz. Stačí na něj kliknout a máte to ve vší parádě. Tento záznam trvá 42 minut, ale to vůbec neznamená, že to musíte vidět celé. Já osobně jsem to shlédla a další 3. Jednoduše jsem nemohla uvěřit tomu, co vidím a slyším, a že to ti určití lidé myslí naprosto vážně.
Nejspíše jste již něco podobného viděli. Je toho docela dost. Obzvláště pak v zemi, kde si každý může plnit své sny. I ty nejbláznivější, které by Vám přišly jako mírně řečeno nesprávné. Ale! Napadlo mě, že z toho udělám pro Vás malinké poslechové cvičení.
Je to naprosto jednoduché. Co přesně ti konkrétní lidé říkají v tu danou chvíli? Zkuste si tedy sednout, vzít papír a tužku a přesně si zapsat, co slyšíte. Pohodlně stopnout a znovu přehrát toto video můžete pomocí mezerníku a šipek.
Najděte si tedy přesně tyto časy a pusťte:
2:13
2:55
4:39 – How old was Saliz when she started?
6:09
8:01
9:34 How much was the dress? (How much is that in CZK?)
17:17 How much is the beauty important?
17:28
28:26 Why is the mom nervous?
36:25
39:24
Takže odkaz na neuvěřitelnou podívanou je zde.
Tady máte moji verzi toddlers, toho co slyším já.
Velcí a střední studenti,
krásně udělané a přehledné on-line testy skládající se z 50 otázek, které si můžete udělat během několika málo minut se ukrývají pod následujícími odkazy. Na konci těchto testů se Vám objeví vyhodnocení, zda-li a kolikrát jste odpověděli správně a případná doporučení na lekce z knížek Essential Grammar in Use, English Grammar in Use a Advanced Grammar in Use.
Společnost Cambridge University Press ví, jak se starat o své studenty. 🙂